La
diputada María Irene Montiel Servín propuso reformar la Ley de Educación del
Estado de Guerrero para que la Secretaría de Educación realice los trámites
necesarios para que las comunidades marginadas accedan de manera efectiva a los
servicios proporcionados por el Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe),
facilitando el ejercicio del derecho a la educación en estas zonas de alta
marginación, sin generar impacto presupuestal adicional.
En su propuesta, la legisladora plantea lograr
un cambio positivo en la vida de la niñez y la juventud de zonas marginadas, a
través de la educación.
“Con esta iniciativa que presento ante el
Pleno, se busca abrir oportunidades para el crecimiento y desarrollo de todas y
todos los guerrerenses, sin excepción alguna”, añadió.
Refirió que en sus recorridos por el estado ha
tenido acercamiento y convivencia con muchas personas, lo que le ha permitido
conocer sus problemáticas, dificultades y carencias, sobre todo en el ámbito
educativo, ya que existen comunidades que no cuentan con la infraestructura
básica para que la niñez y juventud ejerzan su derecho a la educación de forma
digna.
En ese sentido, explicó que el país cuenta con
una figura educativa subsidiaria que es el Conafe, organismo público
descentralizado de la Secretaría de Educación Pública que brinda servicios de
educación comunitaria desde la primera infancia, niñez y juventud de
localidades de alta y muy alta marginación.
Sin embargo, refiere que existen ambigüedades
en la ley que dificultan el accionar de la institución, ya que no obliga a
alguna dependencia en la materia a coadyuvar, exigir y dar seguimiento al apoyo
que brinda el Conafe, además de que en su portal oficial establece un esquema
burocrático que dificulta a las comunidades ser atendidas con estos servicios.
Por eso, la legisladora plantea establecer en
la Ley de Educación del Estado la obligación de la secretaría del ramo para
coadyuvar con el Conafe y, a su vez, hacer los trámites necesarios para el
adecuado actuar del Consejo, de modo que las comunidades alejadas accedan al
derecho a la educación.
